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孩子为什么不爱学习 |
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人非神佛，不可能生而知之；大家都是学而知之。您看哪个小孩一生下来，就一手指天，一手划地，说：“天上天下，唯我一人称独尊。”那是释迦摩尼。
学习的最主要途径就是学校，既我们所说的校园教育。可为什么有些孩子喜欢上学，有些不喜欢呢？又是什么原因导致这些不喜欢学习的现象呢？我们现在就从最常见的生活现象入手，为您一步步解开“孩子不爱学习”这背后的秘密：
1.现象：“不是我不想学，而是我看不到希望”
根源：不了解自身潜能优势
这类学生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。
2.现象：“不是我不想学，而是我不知道为啥而学”
根源：目标不明确
这类学生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。需要明确目标，帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！
3.现象：“不是我不想学，而是我不会学”
根源：学习技能低
这类学生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，xcz69cxz学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。
4.现象：“不是我不想学，而是我学不会”
根源：认知能力低
这类学生与学习有关的基础认知能力，比如：工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升，这些能力有一项不足则直接影响学习效率，且学生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是学生自己，还是教师。
5.现象：“不是我不想学，而是我没法学”
根源：情绪不稳定
这类学生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等，这些困扰过度地消耗了学生的心理资产，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。
总结：根本原因
所以，孩子不爱学习的根本原因是孩子们没有发现正确的学习方法。面对环境的改变，孩子们无所适从，没有相应的对策，久而久之，就产生了厌学情绪。如果想改变这种情况，当然必须从学习方法入手。精品课程来自: 深圳精锐教育 http://www.jiaotou.org/s-hzjingrui-index/ |
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