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家长看到成绩 学会分析数据 |
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看排名：考试分数只是一个表象的反映，父母不要过分纠结于此。分数高低很大程度上和卷面难易度有关，不能用每次考试的分数来衡量考生的进步与倒退，高考辅导专家建议家长要关注排名情况。在班级、年级和全区三个排名中，年级排名是关注的重点。通过期末考试年级排名，父母可以更直观地看到孩子在本次考试中的具体水平。鉴于大部分区县采用的是“全区统考、各校评卷”模式，就导致各校评判尺度不一，所以全区排名只能作为笼统参考。正是这个原因使得近年高考填报志愿时，父母也更多地开始参考年级排名，通过考生所在中学往年各名次段的高考去向来确定位置、填报志愿。
在排名中还有一个重要指标就是年级单科排名j6d7hj，单科排名是直观反映考生长项与短板的指标。例如，某考生期中考试总名次排在156位，数学单科排名却仅277名，与其总名次相去甚远，所幸该生其他科成绩较好，才弥补了数学的不足。
看成绩：单一看排名可以发现一个考生是否进步，而研究成绩就需要进行横向联系。其中的“过程分析线指标”将全区的考生以百分比的形式划分出不同层次水平所应该达到的成绩，与之前谈到的单科排名有着异曲同工之效。例如，达到全区前5%的考生其总分与对应的科目应该达到相应的成绩下限。如果某一单科成绩低于相应分值，说明该科目未达到该水平要求，需要进行总结、提高。
看走向：拿到期末考试成绩后，父母可结合孩子之前的考试成绩绘制一幅成绩走势图，双向进行数据比较，直观找出症结所在。譬如考生的发挥情况是呈直线型还是波浪形，每一次考后调整复习方法在下一次考试中收效如何，对其他科目的影响大小等问题均能一目了然。高考辅导专家指出，这是一项长期的工作，再将“一模”、“二模”的成绩也添加进去，对于志愿填报将大有参考。在判断力不足的情况下，客观的数据将对选择起到把关作用。
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